Ús de galetes
Aquest lloc utilitza galetes de tercers per poder millorar els nostres serveis a partir de l'anàlisi de la teva navegació. Si continues navegant sense canviar la teva configuració considerarem que acceptes la seva utilització.
.jpg "Els cursos es duran a terme entre els mesos de febrer i juny.")
El servei ofereix l’opció de fer una prova per saber el nivell de cada alumne
El Servei Local de Català ha obert el període de matriculació per assistir als cursos de català que s’impartiran entre els mesos de febrer a juny d’aquest any. Els usuaris que no sàpiguen el seu nivell poden sol·licitar dia i hora per fer una prova a partir del 16 de febrer que els permetrà conèixer quin nivell de català tenen, mentre que les persones que ja coneguin el nivell podran inscriure’s a partir del 18 de febrer.
L’oferta del darrer quadrimestre del curs 2014-2015 comprèn, d’una banda, cursos semipresencials de nivell bàsic (per a persones que no entenen el català o que l’entenen i el parlen amb dificultats) i dels nivells elemental, intermedi i suficiència. Aquesta és una modalitat de cursos tutoritzada que permet combinar el treball individual amb el de grup a través d’una plataforma virtual i de dues sessions presencials que es fan amb el tutor.
Pel que fa a la modalitat presencial, s’ofereix el nivell Intermedi 3 (nivell B) i uns tallers per tractar diversos aspectes relacionats amb la llengua. Durant els mesos de març, abril i maig, el servei té previst fer un taller de fonètica de 10 hores adreçat a persones que tinguin problemes de pronunciació.
D’altra banda, cal recordar que des del mes d’octubre hi ha un curs de conversa dirigit per voluntaris en què s’hi pot incorporar qualsevol persona en qualsevol moment.
Per obtenir més informació sobre l’oferta, podeu contactar amb el Servei Local de Català, de dilluns a divendres de 10 a 13 hores i dilluns, dimarts i dijous de 17 a 19 h, presencialment a El Mirador o trucant al telèfon 93 714 30 43. També podeu enviar un correu electrònic a l’adreça castellarvalles@cpnl.cat.
